Мастер-классы по живописи

Милые дамы! Поздравляю вас с Международным женским днем 8 Марта! Желаю вам добра, счастья и успехов! Посетила праздничный мастер-класс "Цветочный аромат" в художественной студии "Артиста". Уютный интерьер,  благоприятная атмосфера располагают к творчеству. Нарисовала картину маслом за три часа. Получился чудный эскиз в пастельных тонах. Благодарю организаторов за хорошее настроение! Вы тоже можете попробовать создать шедевр. Информацию о предстоящих мастер-классах можно посмотреть на сайте креативного пространства: https://artistastudio.ru/mk

Результаты районного конкурса "Переполох в стране Лимонии"

Благодарю Мицул Алису за участие в конкурсе "Переполох в стране Лимонии" в номинации"Декоративно-прикладное творчество". Она предоставила на конкурс работу "Свобода". Поделка из бумаги, ткани и ниток. Бумагопластика

Поздравляю Спориш Софию с победой в конкурсе "Переполох в стране Лимонии"! Жюри по достоинству оценило работу "Дворец из мороженого". 3 место - это здорово! Желаем дальнейших творческих побед! Благодарю родителей за развитие талантов ребёнка!

Положение конкурса

Конкурс "Переполох в стране Лимонии"

   Дорогие ученики! Пушкинский Дом культуры объявил конкурс изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества "Переполох в стране Лимонии", посвященного 100-летию детского писателя и сказочника Джованни Франческо Родари. Первый этап конкурса будет проходить до 20 октября 2020 года, отбор работ на выставку будет осуществляться по фотографиям. В номинации изобразительное искусство размер работы 30х40 см без паспарту, в номинации декоративно-прикладное  творчество размер работы не более 60х60х40 см. 

   Требования конкурса смотрите в Положении.

Положение конкурса

Юность и надежды.ИЗО. 4 класс

   Дорогой ученик!
   Люди всех народов стремятся к счастью и верят, что в будущем жизнь станет лучше.
   Человек не может жить без мечты. А мечты и надежды связывают с юностью. В искусстве всех народов есть светлая тема радости жизни, красоты молодости, тема счастья.
   Глаза мальчика с портрета замечательного художника В.Тропинина смотрят в наш мир пытливо. Он задаёт ему вопросы. И мальчику же отвечать на них, когда он вырастет. Пусть сегодня он, мечтая, верит в огромную силу добра. Пусть сам он будет добр к миру природы и миру людей!

В.Тропинин. Портрет сына Арсения

Холст, масло. 1818

   Подумай, о чём думает этот очаровательный четырехлетний мальчуган с рыжей копной волос на голове?

В.А.Серов. Мика Морозов

1901

   С картины известного художника Валентина Александровича Серова на нас смотрит одиннадцатилетняя Вера Мамонтова. Она вбежала с улицы, взяла в руки персик и села за стол. В её глазах есть нечто такое, что притягивает внимание. Девочка умна не по годам, в её взгляде есть что-то удивительно мудрое.

В.А.Серов. Девочка с персиками

1887

Задание:
Придумай и нарисуй образ радости детства и светлой юности.
Сфотографируй и пришли мне на электронную почту.

Использованные источники:
1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2019.
2. В.Тропинин. Портрет сына Арсения. [Электронный ресурс]. Режим доступа:  https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1906811/5d48a7f5-faa5-4928-88d8-b531393de88f/s1200?webp=false
3. В.А.Серов. Мика Морозов. [Электронный ресурс]. Режим доступа:  https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1809151/91c745c1-b652-49f3-b6d5-743b882e6616/s1200?webp=false
4. В.А.Серов. Девочка с персиками. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
https://www.art-portrets.ru/art/serov/devochka-s-persikami.jpg

Герои-защитники. ИЗО. 4 класс

   Дорогой ученик!
   Все народы воспевают своих героев - защитников Родины. О героях слагают поэмы, поют песни, им ставят памятники.

Скульптор Е.В.Вучетич. Монумент "Воин-освободитель" 

Германия. Берлин

   Памятник К.Минину и Д.Пожарскому стоит на Красной площади в Москве. Здесь изображены герои-освободители нашей Отчизны, сумевшие объединить народ для освобождения страны.

И.Мартос. Памятник К.Минину и Д.Пожарскому. 

Бронза, камень. Москва

   На площади старого французского города Кале стоит знаменитый памятник скульптора Родена, посвящённый событиям давних времён. Этот город после долгой борьбы и осады был вынужден сдаться на милость победителя - английского короля. Король обещал пощадить жителей Кале, если шесть самых знатных граждан принесут себя в жертву и сами придут к нему.
   Роден поставил скульптуру не на пьедестале, а на низкой плите.
Бронзовые герои, преодолевая муки страха и отчаяния, идут среди реальной толпы современных жителей города, вовлекая их в свой скорбный путь. Это памятник героическому самопожертвованию для спасения сограждан.

Роден. Граждане Кале

   Памятники героям утверждают победу над злыми силами, как бы могучи они ни были.
   Посмотри десять знаменитых памятников, посвящённых Великой Отечественной войне.

Вопросы:
1. Какие качества героя ты будешь стремиться выразить при создании памятника?
2. Почему памятник герою должен быть значительным, торжественным?

Задание:
Создай в скульптуре из пластилина или глины эскиз памятника народному герою или нарисуй героя-защитника.

Использованные источники:

1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс. Учебник.  - М.: Просвещение, 2019.
2. Памятник Минину и Пожарскому. Электронный ресурс. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1801789/6f5183ed-72f9-4222-9943-1bb1588c7347/s1200?webp=false
3. Роден. Граждане Кале. Электронный ресурс. Режим доступа:  http://bre.mkrf.ru/media/2016/10/27/1235247273/29523.jpg
4. Монумент "Воин-освободитель" в Берлине. Электронный ресурс. Режим доступа: https://forum.holo-system.ru/wp-content/uploads/2018/03/2018-03-02_203214.jpg

Открытка «С Днем Победы!»

Цветочная поляна гуашью

   Дорогой ученик!

Хочешь научиться рисовать цветочную поляну? Тогда приготовь альбомный лист, гуашь, кисти, палитру, баночку с водой, салфетку для рук. Внимательно смотри видео и учись. Если у тебя нет такой большой кисти, как у художника, можешь взять губку.

   Успехов в творчестве!

Разноцветные жуки. ИЗО, 1 класс

Дорогой ученик!

   Посмотри видеоурок. Полюбуйся разноцветными жуками, а затем научись поэтапно рисовать и раскрашивать жука. Желаю успехов в творчестве!

Праздник птиц. ИЗО. 1 класс

Сопереживание. ИЗО. 4 класс

   Дорогой ученик!
Самая высокая цель искусства - помочь людям понять друг друга. Уметь чувствовать чужие радости и страдания, ощущать их, как свои собственные - именно это делает человека по-настоящему Человеком.
  Когда человек не умеет понимать других людей, его называют чёрствым, сухим. Потому, что его высушенная душа как безлюдная пустыня. Объединить людей состраданием ко всему живому - это значит научить их быть великодушными.
   С древнейших времён в искусстве присутствует тема страдания. А рядом с ней - вера великой любви и веры в добро.

   Рассмотри рельеф "Раненая львица" из дворца в Ниневии. Искусство Древней Месопотамии.

   Перед тобой картина Пабло Пикассо "Старый еврей с мальчиком". На тёмно-синем фоне изображены нищие - слепой старик и мальчик. Они такие беспомощные. Только взаимная любовь помогает им выжить.

   На картине Рембрандта "Возвращение блудного сына" ушедший из дома сын после долгой разлуки возвращается домой в лохмотьях, несчастный и виноватый. Он падает на колени перед состарившимся отцом. В жесте рук склонившегося отца ласка. Золотые, коричневые и красноватые оттенки цвета согревают картину внутренним теплом, мерцают и светятся. Всё замерло.
   И кажется, что совершается чудо, доброе волшебство встречи, всепрощения.

Задания

 

Детские работы

Гуашь

   Это задание особое. Сюжет рисунка нужно найти или придумать самостоятельно.
   Посмотри, кто страдает рядом с тобой. Расскажи, чью боль ты слышишь и как выразить это в рисунке, чтобы зритель понял и чувствовал сострадание.
1. Придумай маленькие рассказы по детским картинкам. По своему рисунку ты тоже можешь придумать рассказ.
2. Подумай и объясни, зачем нужно в искусстве изображать страдание. Напиши свои мысли в комментариях.
    Сейчас сделай набросок, а затем раскрась работу. Сдать рисунок нужно пятого мая.
   Можешь изобразить героя любимого литературного произведения, который вызывает у тебя сочувствие. 
  
Использованные источники:

1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2019.
2. Рельеф "Раненая львица" из дворца в Ниневии. Электронный ресурс. Режим доступа: https://studfile.net/html/2706/35/html_EKgmZkcu3_.aVXW/img-c_5hRG.jpg
3. П.Пикассо. Старый еврей с мальчиком. 1903. Холст. Масло. Электронный ресурс. Режим доступа: http://picasso-picasso.ru/wp-content/uploads/g63.jpg
4. Рембрандт. Возвращение блудного сына. Электронный ресурс. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/750514/cab7d598-7593-4049-be85-fa0554b33455/s1200?webp=false

Мудрость старости. ИЗО. 4 класс

   Дорогой ученик!
Есть красота, которую видно сразу. Но есть более глубокое понимание красоты. Чтобы увидеть эту красоту, нужны сердечная чуткость и душевное усилие.
   С возрастом на лице человека всё яснее проступает красота иная - красота опыта прожитых лет, пережитых радостей, тревог и свершённых дел. Приходит высокая красота понимания других людей, мудрость души.
   Возраст проявляет, обостряет в лице человека черты его характера и особенности судьбы. Леонардо да Винчи, великий итальянский художник, смотрит с автопортрета решительно и пытливо. Среди мягких спадающих волос мастер резко и жёстко подчеркнул глаза, внимательно и требовательно смотрящие из-под бровей. Это гордый человек большой силы духа.

Леонардо да Винчи. Автопортрет.

Сангина

   Эль Греко, великий испанский художник, создал автопортрет, уже будучи совсем немолодым. Он хотел, чтобы мы не любовались его лицом, а заглянули в глубь души. Из далёких веков протянулся к тебе мудрый, всё понимающий взгляд.

Эль Греко. Автопортрет

Масло

   Задание. Создай портрет близкого тебе пожилого человека - бабушки или дедушки. 
 
   Посмотри видеоролик, в нём ты увидишь картины художников на тему "Мудрость старости" и поэтапное рисование пожилых женщины и мужчины.

Использованные источники:

1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2019.

2. Леонардо да Винчи. Автопортрет. Электронный ресурс. Режим доступа:  https://ru.wikipedia.org/wiki/Туринский_автопортрет#/media/Файл:Leonardo_self.jpg

2. Греко.Э. Автопортрет.  Электронный ресурс. Режим доступа: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/eb/El_Greco_-_Portrait_of_a_Man_-_WGA10554.jpg

Сумочка для карандашей. ИЗО. 1 класс

   Дорогой ученик!

Приготовь цветную бумагу, ножницы, клей. Представь себя дизайнером. Посмотри на картинки и сделай весёлую сумочку для карандашей, фломастеров, кисточек. А потом укрась её наклейками. Сфотографируй свою работу и отправь учителю на электронную почту.

Материнство. ИЗО. 4 класс

   Дорогой ученик! В искусстве есть великие, вечные темы. Каждое поколение вносит свой вклад в их понимание. Тема материнства от века к веку волновала художников всех народов. Эта тема близка каждому человеку. Посмотри видеофильм. Полюбуйся, как художники изобразили матерей и детей в своих произведениях. Об этой теме ты можешь прочитать в учебнике на с. 143-147. Это ссылка на электронный учебник: https://media.prosv.ru

  Задумайся и представь лицо своей мамы. Загляни в её глаза прямо сейчас, в своем воображении. Подумай, хорошо ли ты их помнишь. А теперь представь, как мама вглядывается в твои глаза.

   Задание. Нарисуй маму вместе с собой.

   Желаю успехов в творчестве! Присылай фотографию работы на электронную почту учителя. 

Как жили в те годы...

     27 января 2019 года отмечается 75-летняя годовщина полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Поздравляю учеников, коллег, родителей, бабушек и дедушек с этим праздником!
   Предлагаю вспомнить, как трудно было ленинградцам в 1941-1944 годах. Посмотрите проект "Блокадный хлеб".
   В нашей школе организован проект "Как жили в те годы". Ребята, прочитайте рассказ В.Карасёвой "Кирюшка", нарисуйте иллюстрацию и принесите в школу. (Рассказ на третьей странице в середине).

Ресурсы Интернет: http://klin-uszn.ru/wp-content/uploads/2017/01/n7012701.jpg

#ВместеЯрче

   Дорогие ребята! Предлагаю принять участие в региональном этапа Всероссийского конкурса творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче». Для учащихся 1-4 классов номинация "Конкурс рисунков и плакатов на тему «Сберечь значит помочь: что могу сделать я и каждый». Работы жду до 26 октября. Рисунки на формате А4 или А3, плакаты на А1 (ватман в вертикальном положении). 

Лицейский октябрь

   Детский творческий центр "Театральная семья" традиционно отмечает день основания Царскосельского Лицея - 19 октября. Этому событию приурочен VI фестиваль-конкурс "Лицейский октябрь". Ребята, если вы хотите поучаствовать в конкурсе визуального творчества "Пушкин. Петербург", нужно выполнить рисунок, графику, коллаж, фотографию или панно размером А3 на тему "Жизнь и творчество А.С.Пушкина" или Санкт-Петербург пушкинской эпохи. Работу сдать до 8 октября. Положение конкурса

Экология глазами детей

   Дорогие ребята! Законодательное Собрание Санкт-Петербурга проводит конкурс детских экологических рисунков "Экология глазами детей".
   Рисунки должны быть выполнены в формате А2 (половина ватмана) в любой технике рисования (акварель, гуашь, цветные карандаши, тушь, восковые мелки и т.д.) по темам:

• Зелёный город
• Мир воды
• Животные в городе
• Экологическая среда города

На обратной стороне напишите название рисунка, автора, возраст.
Жду ваших рисунков до 11 апреля в 208 кабинете.

Проект "Театр на столе"

   В 3 б классе продолжаются премьеры! Сегодня Алексеева Диана, Евдокимова Аня и Колосова Лера показали одноклассникам спектакль "Красная шапочка" Ш.Перро. Девочки вместе с Луценко Соней нарисовали декорации и сказочных героев. Юные артисты долго репетировали. Зрителям спектакль очень понравился,  особенно волк.

Проект "Театр на столе"

   В 3 б классе полным ходом идёт защита проектов "Театр на столе".
   Микрюков Никита и Юзмухаметов Борис изготовили перчаточных кукол и ширму для русской народной сказки "Колобок". Зрители были в восторге и наградили юных артистов бурными аплодисментами.

   Смирнова Ольга, Забалканская Диана и Конорев Кирилл представили сказку "Колобок", для которой сделали кукол из конусов. 

   Пейчев Роберт, Черярин Влад, Юзмухаметов Борис и Подольский Артём показали спектакль "Курочка Ряба".

   Беглова Лера придумала сказку "Домашние музыканты" и совместно с Евдокимовым Глебом представила её на суд зрителей.

   Степанова Юлия и Аливердиев Джалил рассказали полюбившуюся всем русскую народную сказку "Колобок". 

   Михайлов Григорий показал отрывок из сказки "Оловянный солдатик". Всем стало жаль солдатика и балерину, сгоревших в очаге.

   С нетерпением ждём новых премьер!

Конкурс на лучшую эмблему школьного сайта

   Объявлен конкурс на лучшую эмблему школьного сайта. Эскиз эмблемы (рисунок на альбомном листе) нужно предоставить до 28 февраля. Это может быть и электронный рисунок. Обязательна надпись «ГБОУ школа №409 Пушкинского района Санкт-Петербурга».

Положение