среда, 6 мая 2020 г.
Юность и надежды.ИЗО. 4 класс
Дорогой ученик!
Люди всех народов стремятся к счастью и верят, что в будущем жизнь станет лучше.
Человек не может жить без мечты. А мечты и надежды связывают с юностью. В искусстве всех народов есть светлая тема радости жизни, красоты молодости, тема счастья.
Глаза мальчика с портрета замечательного художника В.Тропинина смотрят в наш мир пытливо. Он задаёт ему вопросы. И мальчику же отвечать на них, когда он вырастет. Пусть сегодня он, мечтая, верит в огромную силу добра. Пусть сам он будет добр к миру природы и миру людей!
Задание:
Придумай и нарисуй образ радости детства и светлой юности.
Сфотографируй и пришли мне на электронную почту.
Использованные источники:
1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2019.
2. В.Тропинин. Портрет сына Арсения. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1906811/5d48a7f5-faa5-4928-88d8-b531393de88f/s1200?webp=false
3. В.А.Серов. Мика Морозов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1809151/91c745c1-b652-49f3-b6d5-743b882e6616/s1200?webp=false
4. В.А.Серов. Девочка с персиками. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
https://www.art-portrets.ru/art/serov/devochka-s-persikami.jpg
Люди всех народов стремятся к счастью и верят, что в будущем жизнь станет лучше.
Человек не может жить без мечты. А мечты и надежды связывают с юностью. В искусстве всех народов есть светлая тема радости жизни, красоты молодости, тема счастья.
Глаза мальчика с портрета замечательного художника В.Тропинина смотрят в наш мир пытливо. Он задаёт ему вопросы. И мальчику же отвечать на них, когда он вырастет. Пусть сегодня он, мечтая, верит в огромную силу добра. Пусть сам он будет добр к миру природы и миру людей!
В.Тропинин. Портрет сына Арсения
Холст, масло. 1818
Подумай, о чём думает этот очаровательный четырехлетний мальчуган с рыжей копной волос на голове?
В.А.Серов. Мика Морозов
1901
С картины известного художника Валентина Александровича Серова на нас смотрит одиннадцатилетняя Вера Мамонтова. Она вбежала с улицы, взяла в руки персик и села за стол. В её глазах есть нечто такое, что притягивает внимание. Девочка умна не по годам, в её взгляде есть что-то удивительно мудрое.
В.А.Серов. Девочка с персиками
1887
Придумай и нарисуй образ радости детства и светлой юности.
Сфотографируй и пришли мне на электронную почту.
Использованные источники:
1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2019.
2. В.Тропинин. Портрет сына Арсения. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1906811/5d48a7f5-faa5-4928-88d8-b531393de88f/s1200?webp=false
3. В.А.Серов. Мика Морозов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1809151/91c745c1-b652-49f3-b6d5-743b882e6616/s1200?webp=false
4. В.А.Серов. Девочка с персиками. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
https://www.art-portrets.ru/art/serov/devochka-s-persikami.jpg
вторник, 5 мая 2020 г.
Герои-защитники. ИЗО. 4 класс
Дорогой ученик!
Все народы воспевают своих героев - защитников Родины. О героях слагают поэмы, поют песни, им ставят памятники.
Памятник К.Минину и Д.Пожарскому стоит на Красной площади в Москве. Здесь изображены герои-освободители нашей Отчизны, сумевшие объединить народ для освобождения страны.
На площади старого французского города Кале стоит знаменитый памятник скульптора Родена, посвящённый событиям давних времён. Этот город после долгой борьбы и осады был вынужден сдаться на милость победителя - английского короля. Король обещал пощадить жителей Кале, если шесть самых знатных граждан принесут себя в жертву и сами придут к нему.
Роден поставил скульптуру не на пьедестале, а на низкой плите.
Бронзовые герои, преодолевая муки страха и отчаяния, идут среди реальной толпы современных жителей города, вовлекая их в свой скорбный путь. Это памятник героическому самопожертвованию для спасения сограждан.
Памятники героям утверждают победу над злыми силами, как бы могучи они ни были.
Посмотри десять знаменитых памятников, посвящённых Великой Отечественной войне.
Вопросы:
1. Какие качества героя ты будешь стремиться выразить при создании памятника?
2. Почему памятник герою должен быть значительным, торжественным?
Задание:
Создай в скульптуре из пластилина или глины эскиз памятника народному герою или нарисуй героя-защитника.
2. Памятник Минину и Пожарскому. Электронный ресурс. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1801789/6f5183ed-72f9-4222-9943-1bb1588c7347/s1200?webp=false
3. Роден. Граждане Кале. Электронный ресурс. Режим доступа: http://bre.mkrf.ru/media/2016/10/27/1235247273/29523.jpg
4. Монумент "Воин-освободитель" в Берлине. Электронный ресурс. Режим доступа: https://forum.holo-system.ru/wp-content/uploads/2018/03/2018-03-02_203214.jpg
Все народы воспевают своих героев - защитников Родины. О героях слагают поэмы, поют песни, им ставят памятники.
Скульптор Е.В.Вучетич. Монумент "Воин-освободитель"
Германия. Берлин
И.Мартос. Памятник К.Минину и Д.Пожарскому.
Бронза, камень. Москва
На площади старого французского города Кале стоит знаменитый памятник скульптора Родена, посвящённый событиям давних времён. Этот город после долгой борьбы и осады был вынужден сдаться на милость победителя - английского короля. Король обещал пощадить жителей Кале, если шесть самых знатных граждан принесут себя в жертву и сами придут к нему.
Роден поставил скульптуру не на пьедестале, а на низкой плите.
Бронзовые герои, преодолевая муки страха и отчаяния, идут среди реальной толпы современных жителей города, вовлекая их в свой скорбный путь. Это памятник героическому самопожертвованию для спасения сограждан.
Роден. Граждане Кале
Посмотри десять знаменитых памятников, посвящённых Великой Отечественной войне.
Вопросы:
1. Какие качества героя ты будешь стремиться выразить при создании памятника?
2. Почему памятник герою должен быть значительным, торжественным?
Задание:
Создай в скульптуре из пластилина или глины эскиз памятника народному герою или нарисуй героя-защитника.
Использованные источники:
1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2019.2. Памятник Минину и Пожарскому. Электронный ресурс. Режим доступа: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1801789/6f5183ed-72f9-4222-9943-1bb1588c7347/s1200?webp=false
3. Роден. Граждане Кале. Электронный ресурс. Режим доступа: http://bre.mkrf.ru/media/2016/10/27/1235247273/29523.jpg
4. Монумент "Воин-освободитель" в Берлине. Электронный ресурс. Режим доступа: https://forum.holo-system.ru/wp-content/uploads/2018/03/2018-03-02_203214.jpg
Цветочная поляна гуашью
Дорогой ученик!
Хочешь научиться рисовать цветочную поляну? Тогда приготовь альбомный лист, гуашь, кисти, палитру, баночку с водой, салфетку для рук. Внимательно смотри видео и учись. Если у тебя нет такой большой кисти, как у художника, можешь взять губку.
Успехов в творчестве!
Разноцветные жуки. ИЗО, 1 класс
Дорогой ученик!
Посмотри видеоурок. Полюбуйся разноцветными жуками, а затем научись поэтапно рисовать и раскрашивать жука. Желаю успехов в творчестве!
Полёты человека. Самолёт. Парашют. Технология. 1 класс
Дорогой ученик!
На чём может человек летать по воздуху? Какие летательные аппараты использовались раньше, а какие сейчас? Прочитай на с.110 учебника о полётах человека.
На чём может человек летать по воздуху? Какие летательные аппараты использовались раньше, а какие сейчас? Прочитай на с.110 учебника о полётах человека.
Сделай из листа цветной бумаги самолётик в технике оригами. Смотри схему на с.111.
Как ты думаешь, зачем нужен парашют? Узнать о нём ты сможешь на с.112.
Если ты хочешь сделать парашют из цветной бумаги, тебе понадобится шаблон в рабочей тетради из приложения 1. Смотри план работы на с.112-113 и видеоурок.
Теперь ты легко отгадаешь загадки и ответишь на вопросы со с.114 учебника.
Выставляй свои работы на интерактивной доске. Нажимай на плюс внизу справа, напиши своё имя и загрузи фотографии.
Желаю успехов в творчестве!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)